La estructura del proyecto tiene como objetivo que el alumno tome conciencia de su proceso de aprendizaje. Esta concepción progresiva y acumulativa del aprendizaje se logra estructurando el libro en doce unidades agrupadas en tres bloques trimestrales:a) un punto de partida, para detectar los conocimientos previos; b) cuatro unidades, con las secciones de Comprensión lectora y Vocabulario, Comunicación y Taller de expresión, Ortografía, Gramática, Literatura y Comentario de texto y Pon a prueba tus competencias;c) una meta. Cada trimestre finaliza con un proyecto por tareas para trabajar en equipo la diversidad lingüística, y una guía de lectura.